戲劇組的新進展！

昨天中文課時咱們三組戲劇組決定要互相幫助，於是今天就開始安排行程了！恰好下午有兩節文概課，很順利的招集了三組人馬，一下課就直衝桃園老師的辦公室，將事先討論出來的宣傳文案提出請教老師，以下內容：

今人照古道
邀您一同進入
農業世代與網路時代的異想世界

山盟雖在，錦書難托 陸游
醉翁之意不在酒 歐陽脩
恰似一江春水向東流 李煜

時間：民國99年6月1日星期二 18:30開演
地點：外文系館 FL007 文院戲劇廳
由中文系小b班領銜搬演

小b班全體師生誠摯邀約

文宣內容是基於想增加中文系特色而設計的，但老師提醒我們是否要更有創意，別侷限於文學氣息，若是顯得沉悶就太可惜了！於是決定請工設系學長給我們意見，各位同學覺得這樣的邀請卡內容如何呢？


邀請卡的部分暫告一段落，接下來就得安排各組共同排演、借舞台的時間了，過程不再贅述，請各組組員注意以下事項即可：

Ø 5/24周一晚間7點在Ｈ大歷史系圖前集合，大家一起來排練！看看各組修改後的劇本如何，道具部分也需要整合，有意見就提出來一起討論吧！以及節目策劃的細節部分仍需要構思。
Ø 5/25周二下午3:20依然在Ｈ大歷史系圖前集合吧！行程工作和周一應該是差不多啦！如果沒問題就解散各自練習，或是回去準備音效，可再商討！

（以上兩次排練可能會請學長們來看，待約好後再通知大家囉！）

Ø 最後最最最重要的是5/27周四早上9點至下午1點在FL007教室集合勘場排練，這是正式上場前唯一一次進場練習喔！請各位演員、工作人員一定要出席，請不要遲到，因為時間很有限。

關於上述所說的節目企劃，在此稍做說明，鑒於此次活動十分慎重，幾乎可以說我們是代表整個中文系，於是今日我們粗略的計畫了一下，目前大致定好
6月1日的流程是：

6:00 – 開放觀眾進場
6:30 – 節目開始，主持人作開場
Xxx – 陸游組
Xxx – 中場休息
Xxx – 歐陽脩組
Xxx – 主持人串場
Xxx – 李煜組
Xxx – 謝幕

不好意思看起來有點混亂，因為後半的時間都還未確定，總之大概是這樣，大家有沒有什麼想法呢？留個言發表一下吧！或是周一可以再討論。


重點大概就是這些了，打得有點趕，不知道我有沒有漏了什麼，如果有的話，麻煩請幫我補充一下！謝謝！

醉翁戲劇組 全劇本

Hi! 各位老師、同學們!
我們的劇本已經大致完成了，不知道這樣的劇本是否能吸引觀眾...
請大家有任何想法都盡量提出喔!!>口< 謝謝!!!


第一幕
【燈亮】

（田地）
脩：嗯，今天天氣真不錯，各位！咱們一起出去走走吧，不要浪費這大好時光！
村1：喔～！好啊好啊！
村2：不如帶點水酒，沿路才不無聊嘛。
村1：你只是自己愛喝吧！酒鬼！
脩：我覺得這提議不錯，就把酒帶上吧！釀泉之酒，香而冽，正好搭配我們滁州四季變化多端的山景。
村2：你看，太守都這麼說呢！
村1：好嘛，那我去準備花生土豆怎麼樣？
村2：那快去快回吧！太守等等我們啊！馬上就回來了！！
（邊說邊下場）
脩：嗯，小心點。
（村民群出）
村1：走吧走吧！
（前往醉翁亭）（脩邊走邊喝酒，沿路丟瓶子，某人撿酒瓶）（村民群邊走邊唱歌）村１：太守，那裡有一個可以休息的亭子呢！脩：那就大夥都一起過去乘個蔭，休息休息吧，走那麼久也累了吧。村２：好啊，是有點累了…坐下喝酒也比較盡興！
村１：你真的很喜歡喝酒耶！
村２：怎樣怎樣？酒是好東西啊！喝了什麼煩惱都沒了啊～哈哈哈！

（走進亭子）
村１：太守，請坐請坐！
脩：哦？嗯…坐什麼椅子呢？地上不是更涼快嗎？呵呵呵～
村２：太守，酒不夠了吧？（遞酒瓶）
脩：嗯？謝了～


（歐陽脩跟范仲淹在交談）
范：最近，咱們的政府只靠提高賦稅來增加收入。
脩：是啊，而且那些大官僚、大地主還勾結，一起兼併土地，弄的我們的農民生 活得這麼的困苦。
范：那些有權有勢的人都還享有免稅免役的特權耶，有沒有搞錯啊！
脩：（嘆氣）沒辦法，誰叫他們既有權又有勢呢？我們的小老百姓根本是待宰羔羊，無力反抗啊！
范：所以我認為要有所改變！
脩：此話怎說？
范：我覺得應該把那些不必要的官員給免職，這麼多的官員，只是浪費錢罷了。
脩：我同意你這番話，他們領這麼多新水，卻什麼都不做，甚至有的還仗著權勢作威作福，最後苦的還是人民啊！要這麼多官做什麼？
范：加上近幾年江河日下，為了那些戰爭，已經花了太多的錢了，每年還要給遼國歲幣，真不知道我們的朝廷是怎麼了！（搖頭）
脩：還不是那些沒大腦的，只顧自己的利益啊，哪會為我們的百姓著想。
范：所以改革是必須的啊！其實我現在已經有初步的計畫了。
脩：喔？說來聽聽如何？我可以給你點意見喔～？（笑）
范：欸～等我寫好企劃書再給你看，我要寫出一篇驚天地泣鬼神的好企劃，試著讓我們的那個皇帝同意我的看法！
脩：我支持你！
范：只怕那群頭腦有問題的又會在那邊說東說西的了，嘖！他們好像就是看我很不爽，我也不知道是哪裏惹到他們了？
脩：（嘆氣）是他們的想法太固執、迂腐了，根本不適合現今社會，所以不是你
的問題。
范：是啊！我小范老子也因為反對他們，淪落到貶官這地步。
脩：你也被貶了喔？真搞不懂這些傢伙腦子裡都裝啥…尤其是姓呂那個…嘖！
范：大概是裝水泥塊吧～
脩：哈哈哈！！說得真好！！
范：對了…你知道嗎？他們還幫我們取了個名號。
脩：喔？說來聽聽。
范：朋黨。
脩：朋黨…？哈！是想說我們互利勾結嗎？
范：老子哪知道水泥的思路啊～
脩：我倒覺得這是讚美～朋黨之說古時候就有了，志同道合的君子結為好友一起
努力，有啥不好？小人滿腦子錢錢錢、名名名，不互咬就很好了…還互相幫助咧…想太多～= =
范：對咧！
脩：嗯～我先把剛剛說的話寫下來好了，怕待會忘記。
范：請便。
（脩開始寫）
脩：好了！
范：喔喔喔～（看文章）哈哈哈！真不錯！你該給皇上看看～
脩：嗯～我也覺得我這篇超讚！那我先告退～
范：喔！
（脩出）

【燈暗】
（皇帝入）
【燈亮】

皇：唉～每天看奏章真的會膩啊！難道就沒有什麼比較讓人眼睛為之一亮的嗎？
（將奏章往空中一拋）
皇：好，這張離朕比較近，就先看它好了！
皇：（看朋黨賦）好！寫得真好！這誰寫的？ I like it！ 喔？歐陽脩…
皇：把歐陽脩叫來！呵呵呵～

（脩入）
脩：參見皇上（跪）
皇：平身，幹得好呀，朕金甲意你，特賜你五品朝服！（丟官服）
脩：（接）謝皇上！
皇：對了，你有沒有覺得這裏紙張很多很亂？
脩：不，微臣沒有這麼想。
皇：嗯～～是嗎？（挑眉）
脩：正是。（偷瞄地上）阿娘喂，怎麼那麼亂？
皇：朕不想要再麻煩別人，歐陽脩，你就幫朕收一收好了。
脩：No problem。（笑）
（歐陽脩將紙張一一撿好放置桌上）
皇：很好很好。你剛才有沒有看到內容？
脩：微臣不敢。
皇：嗯！謹守本分，非常好！朕再賞賜你布匹，一下隨太監去拿吧！
脩：謝皇上！

（歐陽脩拿著官服望向遠方）
（走到現在）

脩：（笑喝酒）那時候……我好像立刻就去了那裏呢……（回到過去）

《妓院》

脩：親愛的！妳知道嗎?皇帝很欣賞我的作品，我升官了！
女：真的！太好了親愛的，皇帝英明，他總算注意到你的才氣了（握手）
（遞給她金銀財寶及絲綢羅緞）
脩：這是今天皇上賞賜給我的，全都送你！對不起…我只能給你這些東西…
女：（搖搖頭）怎麼會，你待我如此之好，只要你在我身邊，我就很幸福了…
脩：是麼…我才要謝謝你一直陪在我身邊…這些你喜歡嗎?
女：嗯~你送的我當然喜歡！（拿起某樣）很美！
（兩人相視而笑，並且再度擁抱）

【燈暗】


（回到現實）
歐陽脩喝著酒，開始吟唱起了詩句
一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千；
願為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年！
雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前；
知汝此來應有意，好收吾骨瘴江邊。




（歐陽脩坐在椅子上）
母：脩？你在椅子上發呆不如去外面玩玩
歐陽脩：啊....阿母！！
母：你的樣子怪怪的= =有什麼事就說！（皺眉）
歐陽脩：不不不不不~~脩沒有事瞞著阿母！！
（母親坐在歐陽脩的旁邊）
母：你確定?
歐陽脩：....（抖）
母：脩？（擰耳朵+度太陽穴）
歐陽脩：可以跟我玩的人都去私塾唸書了=3=
母：（繼續度）
歐陽脩：啊啊啊啊啊啊啊~~~~
母：脩…..娘也想讓你去讀書~只是啊~~~（還在度）
歐陽脩：只是？
母：沒~~錢~~~~~~~~~
歐陽脩：…….喔。= =
母：脩，讀書並不只有去私塾這個方法而已，你知道嗎？
歐陽脩：還有別的方法？
母：當然，求學的路不只一條。
歐陽脩：阿母，快告訴我！脩想要念書！
母：娘也會一些字，可以先教你識字。
（兩人移步到戶外，母親隨手拿起一枝樹枝，在土地上寫了字）
母：脩，知道這個字嗎？
歐陽脩：娘親，這是字嗎？（懷疑貌）
母：嗯，這個字就是＂脩＂。
歐陽脩：我的...名字？
（母親將歐陽脩三個字寫下，把木枝遞給歐陽脩）
母：來，你就先將自己的名字練好吧。
歐陽脩：是的，娘親！
（在地上寫名字）
母：就算你那麼認真練習，還是差我很多啦～～繼續努力吧！呵呵呵～～～（飄走）
歐陽脩：阿母……….好棒>///<

（房內）
△歐陽脩默默的坐在床邊，不發一語
女：脩，你怎麼了？發生了什麼事嘛？
脩：我.....這陣子將會啟程去滁州。
△歐陽脩皺著眉頭，女子輕輕的嘆息
女：是出門去散散心嘛?什麼時後會回來？
脩：不是....不是去散心。（沉默）
女：你....終究是要離開了呢...
脩：我不想離開的，不想....可是，皇上的命令卻是違抗不得的，果真...伴君如伴虎啊....
女：皇上....皇上不是很欣賞你的朋黨賦的嘛？那又為什麼....？
脩：你要知道，皇上不是我們所能理解的，只要他不開心，他甚至可以取走你的性命...你懂嘛？
△ 女子深深的嘆息，走向桌子，拿起兩個酒杯，裝滿酒，走回歐陽脩的身邊。

女：至少，讓我來為你酒別吧...

△兩只酒杯輕輕碰撞，兩人一乾而盡，歐陽脩起身離開了房間，等歐陽脩離開，女子再也忍不住悲傷的情緒，跌坐在地上，拿著歐陽脩送的珠寶哭了起來，而房外的歐陽脩，靠著門，聽著房內女子的哭泣聲，閉上眼睛卻阻止不了失控的眼淚.....一內，一外，但是不忍離別，悲傷的心情，卻是相同的。


（回到醉翁亭）


△歐陽脩拿起兩只酒杯，靜靜的斟滿酒，似乎女子就坐在對面看著他微笑著，拿起酒杯輕輕碰撞，彷若那晚女子為他酒別的場景，喝掉屬於自己的那一杯酒，撐起不堪酒力的身體，東倒西歪的走到亭邊，將屬於女子的酒灑入湖中...

歐陽脩：或許...我們此生無緣吧。

（跌坐入睡）

完





劇本還有些部份需要修改，但因周末有組員回家了，所以還未做調整...
我會盡快招集組員完成劇本的!!謝謝!

戲劇組-歐陽脩劇本討論(五)

。組員：葉怡妏、楊琇雅、呂思潔、郭婷瑋

。地點：１９３０２房

。時間：４月１３日

。討論主題：劇本是否修改及增加劇情




星期六探訪過南風劇團後，我們就開始思考是否要重寫劇本

然而考慮到時間的問題，還有已經解決所有問題的現在

我們決定仍然維持原議，只是再添加其他的劇情






時間：歐陽脩小時候
地點：家裡
人物：歐陽脩、歐陽脩母親




（歐陽脩一人百無聊賴地坐在椅子上）
母：脩？怎麼一個人待在房內？
歐陽脩：啊....娘親......
（說完話又低下頭，一臉苦悶）
母：你的樣子怪怪的....告訴娘發生了什麼事？
（摸摸脩的頭，一臉溫柔）
歐陽脩：不...脩沒有什麼事。
（母親坐在歐陽脩的旁邊）
母：通常這時候 ，你都是出去玩，今日怎麼了？
歐陽脩：........
母：脩？
歐陽脩：他們.....去私塾念書了。
母：！
歐陽脩：娘親，為什麼脩不能去私塾呢？
母：脩.....娘也很想讓你去私塾，只是.....
歐陽脩：只是？
母：目前，娘並沒有能力送你去私塾。
歐陽脩：...原來，是這樣啊。
母：脩，讀書並不只有去私塾這個方法而已，你知道嗎？
歐陽脩：娘親，還有別的方法嗎？
母：當然，求學的路不只一條。
歐陽脩：娘親，快告訴脩！脩想要念書！
母：娘也會一些字，可以先教你識字。
（兩人移步到戶外，母親隨手拿起一枝樹枝，在土地上寫了字）
母：脩，知道這個字嗎？
歐陽脩：娘親，這是字嗎？（驚喜貌）
母：嗯，這個字就是＂脩＂。
歐陽脩：我的...名字？
（母親將歐陽脩三個字寫下，把木枝遞給歐陽脩）
母：來，你就先將自己的名字練好吧。
歐陽脩：是的，娘親！
（開心地接過，興沖沖地在土地上寫了一個又一個名字）
母：乖孩子.........
（默默地在一旁注視著歐陽脩努力的身影，笑容裡帶著一抹愧疚）

戲劇組-歐陽脩劇本討論(四)

。組員：葉怡妏、楊琇雅、呂思潔、郭婷瑋

。地點：H102教室、H305教室

。時間：3月7日、3月8日

。討論主題：戲服道具製作，戲劇呈現方式



本週三經過台灣戲劇表演家成員的指點後，我們終於看到一絲希的曙光了啊!戲服、道具、呈現方式都已找到解決辦法，我們相信這次的課程一定會很順利!

經過小組討論後，戲服部分採用＂黑衣人＂來解決，依當天台灣戲劇表演家講師的說明，黑衣人在舞台上可以代表任何人、事、物，而且只要穿全黑的衣褲即可，可節省許多時間與金錢，例如歐陽脩可用酒壺、紙扇、笏板等代表他的身分，女子則可用絲巾、團扇，基於此，呈現方式便決定改為”舞台劇”，但這樣我們又遇到了另一個問題，原劇本的幕次過多……若是用影片剪輯便不需要考慮到換場景的問題，舞台劇則不然，於是我們決定在劇本上稍做修改，並配合舞台設備來解決，初步的發想是將舞台分左右兩部分，一半是”現在在醉翁亭的歐陽脩”，另一半則是”歐陽脩回想的過去”，使用燈光明暗來區別兩個場景，但我們不確定公設系提供的場地是否可配合我們這樣的做法，星期四下午與阮老師討論過後，我立刻寄了一封Mail請教公設系學長的看法，但直至現在，仍未收到學長回信，故此次尚未能完成劇本，僅以此向各位解釋，望見諒，也請不吝賜教!!謝謝!

戲劇組 李煜 長相思 初稿

長相思
一重山，二重山，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。
菊花開，菊花殘，塞燕高飛人未還，一簾風月閒。

人物：李煜、幾名宮女。
時間]：某日下午。

(某日下午，李煜正在花園散步著，宮女拿著點心來了。)
宮女：主子呀! 喝杯下午茶，今天幫你準備了綠豆薏仁湯與桂花釀，好吃得很呢!
李煜：是嗎? 先放著，我肚子現在不餓。
宮女：好吧! 我先放著，您記得吃就是了。
李煜：沒事了，下去吧!
宮女：是。
(李煜走了幾步，停在一個視野良好的地方。)
李煜：山巒層疊，都把我的視線遮住了，真該死。在這裡，看不見我身旁的妃子就算了，連山也要跟我做對嗎? 真是的！
(看到重重的山巒阻隔著，李煜不禁想起以前賞楓的情景。)
李煜：唉，怎麼會讓我想起秋天的楓葉呢? 那炙紅如火的楓葉，就像我與我的愛妃的感情一樣。
(突然宮女從旁邊走過。李煜失神，以為是大周后。)
李煜：愛妃，是妳嗎?
宮女：主子，您怎麼了?
李煜：阿?! 沒事，你去忙吧!
宮女：是!
李煜：我在搞什麼? 竟然想事情想得出神。
(李煜嘆口氣，走向另一頭，正好是個花圃。)
李煜：這花圃的菊花，我看著它開花然後又凋謝，這樣時間都不知道過了多久了。
(李煜不經意抬頭，看到了燕子在屋角所築的巢。)
李煜：唉! 燕子都返鄉了，想必一定是成群結隊，與家人，與愛人一起返鄉的吧!
(李煜望著天空，嘆了一口氣，便低下頭。)
李煜：那我的愛妃們呢? 在哪? 為什麼還不趕緊到我身邊呢? 你們知道每到夜晚我有多孤單嗎? 暗黑的夜中，看不到人影，往窗望去，只有一輪明月阿! 風吹進房中，珠簾不停的擺動。為何只有這兩樣東西在我身旁呢?
(李煜看看周圍景物，便走回房了。)

戲劇組-李煜 望江南 劇本

望江南
多少淚，斷臉覆橫頤。
心事莫將和淚說，鳳笙休向淚時吹，腸斷更無疑。

時間：早晨
人物：李煜、宮女

清晨，李煜坐在花園的石以上，小宮女走了過來。
宮女：主子，吃早餐囉!! 今天幫妳準備了………..，好多唷! 趕快吃吧!
李煜：放著就好，我等等再吃。
宮女：怎麼了? 心情不好唷!! 說給我聽聽吧?!
李煜：唉，你下去吧! 妳不懂!
宮女：好吧!! 等等再來收盤子了。
(李煜看著早點，一點胃口有沒有。淚流下了臉頰。)
李煜：唉，還是趕緊把淚擦乾了吧! 被下人看見多丟人阿! 但這樣，我的心事要跟誰說呢? 那故國的音樂聽不到，但是傷心的心卻如此的明顯映在自己的腦中!

戲劇組 李煜 [與美術系老師的對談]

人說，上帝關了你一扇窗，就會幫你打開另一扇窗。
今天，我們一起打開了這扇窗，窗外，山川秀麗阿!!

凜冽寒風，習習吹來，我們又到了美術系館，等候了一下子，老師便邀請美術系老師與我們討論目前的瓶頸，老師選在戶外，6個組員坐在一張椅子上，與美術系老師對談。
首先，老師先從我們目前計畫的進度切入，與戲服借用的探討，從中也談到經費不足可能不盡理想。在對談過程中，老師也指出自己曾經帶過戲劇表演，像是利用戲偶或者是皮影戲的方式。老師說明利用極簡的方式也可以表達出古典的風味。再來，老師提供幾個方法，第一個是：利用顏色來區分，像是米黃色或者是金黃色就代表皇帝，而嬪妃或宮女們就可以用粉紫或等其他色彩代表。第二個是：將具代表性意義的衣服或者是當時物品放置在背景，形成一種象徵性的表達。第三個是：利用投影的方式將人影投射在布幕的方式，可以做些頭套等，不繁瑣的東西，也可以表達出其風味。
在對談過程中，老師說其實我們演戲可以不用完全到味，愈是寫實就愈是繁瑣，對於我們這種戲劇並不適合。這樣也可以減少開銷，在對談過程中，可以感覺到美術系老師很樂意來幫助我們。而老師也說，音樂和書法等，都可以增加古典氛圍，不一定要服裝才可以。
最後，老師也提供許多投影方式及技巧讓我們參考，而在下禮拜，老師可以拿出戲偶讓我們參考，也可以讓我們知道如果要用投影方式的話，燈光要如何擺設等技巧。
美術系老師非常貼心，知道我們要考試，所以非常快速的說明以上事情，得以讓我們提早先走。
這趟對談，稱得上是，一舉兩得，摸蛤兼洗褲。

李煜戲劇初稿-浪淘沙

浪淘沙
簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。
夢裡不知身是客，一晌貪歡，
獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難，
流水落花春去也，天上人間。

時間：某日夜晚
地點：寢宮內、外。
人物：李煜

這是個溼冷的夜晚，窗外還下著雨，李煜尚未醒來。
(夢境)
李煜：愛妃，過來阿! 讓朕抱抱阿! (伸手)
(現實)
(李煜一臉疑惑，我的愛妃怎麼是軟的? 李煜睜開了眼，嘆了口氣~~)
李煜：唉，又是一場夢，我不知道做了多少次這種夢了。好懷念以前的日子喔! 那時，愛妃都在我身旁，舞群與樂師眾多，好不快樂呢! 現在呢? 唉~~~
(李煜走下床)
李煜：好冷阿! 咦?! 外頭下雨啦。
(走向窗外)
李煜：還真冷阿! 身上這件衣服都不夠禦寒了。沒想到北方如此的冷，真不比南唐。
(窗外的景色，春意退盡，不禁讓李煜悲從中來。)
李煜：外頭下著雨，正如我的心情，春景的退去，好像大自然就正在諷刺我，享受的時光已經過去了，哈哈哈哈，我現在只不過是個階下囚而已，哪比當時的風光阿!! 現實的生活竟比夢境都還不如。
(雨，滴滴答答不停的響起，遠方傳來宮女嬉戲的聲音。)
李煜：唉，好熟悉的聲音，剛剛在夢裡，好像也有呢! 過去的歡樂，就想剛剛那場夢一樣，一剎那，就消失了阿!
(心情非常不好的李煜，提起燈，想去外面走走，走著走著，來到了一座類似瞭望台的高樓，李煜踏了上去，走到一半時……….)
李煜：還是別上去了吧! 上了高樓，望向遠方，只不過會讓自己更思念家鄉而已，何必自尋憂苦呢? 還是回去寢宮比較實在。
(在李煜走回寢宮的半路，看見流水上的花瓣)
李煜：唉，真是悲慘，剛剛才被大自然諷刺一番，怎麼? 又是一陣諷刺。落花隨著流水逝去，就像我的愛妃與我的宮廷生活被剝奪而去阿! 或許，我跟南唐的距離就跟天上比人間一樣的遙遠吧! (哀傷的李煜，走回床上。逃避這晚的哀愁。)

李煜劇本初稿-虞美人

虞美人
春花秋月何時了，往事知多少？
小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。
問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。



時間：七夕的夜晚。
地點：宮殿內
人物：李煜、舞群與樂者、趙匡義、小貴子、小輪子

李煜：今天可是我的生日，我得好好替自己慶祝一番。來人阿!
小貴子：在!
李煜：等等我要設宴，替我自己祝壽，吩咐下去準備。
小貴子：是。
李煜：等等，記得請舞群和樂師來表演。
小貴子：是，小的馬上吩咐下去。
李煜：沒你的事了，下去吧!
(小貴子退下後，李煜回了房間整理衣衫)
(過了許久...........)
小貴子：主子，小的已經擺宴擺好了，就等主子您過去了。
李煜：等等吧! 你先下去吧！
(過了許久，李煜踏出房門，走到宴會場上)
李煜：哈哈哈，小貴子，辦的真好。開始吧! 把食物端上，開始表演吧!
(樂師開始奏樂，舞者也翩翩起舞)
李煜：恩恩(點頭)，這次的舞者陣群龐大，樂師也比之前有水準，不錯不錯。
(李煜飲著酒，吃著珍饌，不亦樂乎，突然悲從中來。)
李煜：這場面，是多麼的熟悉，朕的愛妃呢？ 唉，這一切都不屬於我，一切都不屬於我阿..............
(過了一陣子，李煜愈來愈難過.....)
李煜：來人阿! 給我拿筆墨來。
小貴子：是!
(筆與紙準備到李煜面前)
李煜：都給朕滾出去，吵死了。
(大批舞者與樂師急忙的離開宮殿，只剩李煜一人，他靜靜的看著紙，提起筆寫下：春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有許多愁？恰似一江春水向東流。)
(李煜無奈著寫完，擱筆停止。)
李煜：小貴子，再把舞者請進來吧!
小貴子：是!
(小貴子走出宮門外)
小貴子：都進來吧! 繼續演奏
(舞者與樂師回到宮殿內，繼續演奏。十幾種樂器發出的音律很大聲，引來趙光義的注意。)
(宮殿的另一頭)
趙光義：是什麼聲音，這麼大聲，都吵到我了!
小輪子：皇上，是李煜，聽說今天是他壽日，他請了舞群與樂師替他慶祝。
趙光義：哦! 是嗎?(挑眉) 我過去也給他祝壽祝祝壽(不懷好意的感覺)
(趙光義前往李煜的宮殿，小貴子通報李煜，宋太宗來了。李煜上前迎接)
李煜：皇上大駕，有失遠迎，恕罪、恕罪。
趙光義：何必見外呢? (鄙視)
(李煜感到不對勁，皺了下眉頭)
李煜：皇上請進，您大駕是我的榮幸。
(李煜帶引宋太宗前往坐上，而李煜坐在一旁。舞者與樂師仍然繼續表演)
趙光義：好大的陣仗阿! 你在南唐，都如此嗎？ 真享受阿! 哈哈哈
(李煜無言以對)
(不久，宋太宗看到席上剛剛李煜剛剛所作的詞，便拿起來看。)
趙光義：這是你寫的?
李煜：是。
趙光義：我來看看。
(看完後，宋太宗先是皺了一下眉頭，之後面無表情。)
(李煜心想：糟了，小樓昨夜又東風、恰似一江春水向東流。)
趙光義：哈哈哈，好詞，好詞阿! 就當朕給你賞賜，來阿!賜李煜一杯酒。
(這杯酒，遠從宋太宗的宮殿拿來，李煜知道不對勁。)
李煜：小臣剛剛已飲酒過多了，不宜再喝。
趙光義：不不不，喝吧! 難道你想違命嗎?(欺壓的語氣)
李煜：小臣不敢不敢，喝就是了。
(在李煜喝下那杯酒後，宋太宗馬上離開，出了宮門時，仰天長嘯。)
趙光義：哈哈哈~~~~
(不久，李煜便因為毒發身亡，死了。)

歐陽脩劇本初稿

醉翁戲劇組

初稿討論

。時間:2010/3/11 21:30~22:40

。討論地點:女宿19302寢室內

。討論組員:葉怡妏、呂思潔、楊琇雅、郭婷瑋

。討論方式:各自發表意見，並由思潔以電腦記錄討論重點，再匯整。


　　一開始大家針對老師上次提出的愛情部分做討論，因為一開始是打算只專注於歐陽脩的生平經驗，並沒有將情場男歡女愛列入考量，當然也是考慮到是否會很難忠實表現，畢竟我們都沒有談戀愛的經驗，也許會毀了這部戲，所以打算演一個活潑生動又敢言豪爽的歐陽修，在劇中適時的插入佚事，增添笑果，讓歐陽脩起伏跌宕的一生不至於沉悶，而以醉翁亭為背景則是基於這是他最著名的代表作之一，我們也認為這是他人生中的轉捩點，被貶謫至滁洲，卻不至於失意，而能以眾人樂為太守樂，意不在酒，頹然輒醉，那種縱情山水的閒情與豁達，深為我們小組所喜愛，實在不忍放棄這段不同於官場政治的灑脫悠閒，於是決定試著在此一基礎下，加入其他元素。

　　接著便從愛情下手，在我們閱讀過的歐陽詩詞中最記憶深刻的是:

《別滁》

花光濃爛柳輕盈 酌酒花前送我行

我亦且如常日醉 莫教弦管作離聲

此首詩中可看出與美麗紅粉知己酒別場景，我們從題目推測時間是被貶至滁洲前，應是已認識許久才會有”如常日醉”一語，也許正是《臨江仙》一詞中的女主角呢!思潔做出了這樣的假設。

《臨江仙》

柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲。

小樓西角斷虹明。闌干倚處，待得月華生。

燕子飛來窺畫棟，玉鉤垂下簾旌。

涼波不動簟紋平。水精雙枕，傍有墮釵橫。

還有《生查子》一詞中的景物依舊人事全非不就是分別一年後對她的想念嗎?

《生查子》

去年元夜時，花市燈如晝。

月上柳梢頭，人約黃昏後。

今年元夜時，月與燈依舊。

不見去年人，淚濕春衫袖。

這背後一定有著一個唯美的愛情故事，但我們並不想只演愛情，而想介紹更多面向的歐陽修給觀眾，於是怡妏便說，文人在風月場所喝酒盡興，醉意湧上之時，往往忍不住滿腔澎湃，而將心聲說與紅顏，這樣便可結合政治理念，但思潔提出若只是在房內談話，是否會顯得沉悶?劇情安排應是動態會更有層次、更精彩，大家便又陷入深思，接著婷瑋想到可以在醉翁亭的背景下，以倒敘法來回顧往日情懷，琇雅補充可靠剪接的方式加上特效來區別過去與現在，全組皆認為這會是新穎又充滿挑戰的演出，無異議通過並展開熱烈討論。
　　經過我整理後的大綱便是歐陽修在醉翁亭與村民們飲酒作樂，半醉半醒的歡愉中，他懶懶的癱坐在山水間，回憶起往事，不畏權貴，直言不諱，得意失意，升官貶官，與麗人分離的依依之情，此恨不關風月，人生自有情癡，一曲斷腸，以荻畫地，為韓愈之作感動而以之為理念，他回憶起最初最純粹的自己，忽然一切豁然開朗，頹然躺臥於天地間，舒舒服服的睡了……
回憶與現實的切換顯得有些紊亂，是因他醉了，混亂的思緒，雜亂了過去，如同未可預知的戲劇。

　　約定下次討論將是劇本寫作，而在討論前思潔會向組員分享劇本寫作辦法，期望能合作寫出不失專業水準的劇本!

P.S.如果大家有需要可以找我討論喔!雖然不是非常厲害…但我高中時曾任話劇社幹部，參加過各類型的比賽與演出，比大家多了一點點戲劇經驗，能幫上忙的話我非常樂意!

戲劇組－李煜【第四次研討】

戲劇組【第四次研討】
時間：99/2/25 A.M. 9：15 ~ 10：05
地點：人文大樓H305
方式：面對面，圓桌會議。
組員：張景怡、陳怡靜、林虹余、彭筱茜、葉昶宏。李穎詩，因未回國無法參加 討論。
今日主題：推薦書籍、劇本架構、閱讀作品方式的改進。
記錄人：葉昶宏
內容：
今日所要討論的是將之前讀詞的方式做一些改變，讓計畫更為順暢。
1.一開始，景怡建議大家在讀詞時，也順便在腦中進行劇本推想，之後做成書面，大家再互傳、互相討論。
2.由於目前手上除了筱茜的書籍是自行購買外，其他都是在圖書館所借的，於是討論的一些圖書續借的問題。
3.景怡推薦了以下兩本書籍，《介紹帝王詞人李後主》、《李後主、李清照 詞欣賞》， 作者分別為范純雨、周淑媚。前者的特色為：在作者生平故事中，是以史書改寫， 利用白話文寫成，較為生活化，也引用了許多原著。而在李煜的家世、性格、學藝也都有清楚的介紹。而後者的特色，對於每篇詞都有詳加的介紹，而且附有各家詞評。
筱茜則推薦了《李後主詞欣賞》孫文燕主編，特色為，在賞析及語意的方面詳細，可以讓人更了解李煜的生活情景，也附有各家詞評。
4.景怡又建議大家要多閱讀作品，將它轉化成劇本。昶宏則認為要先熟悉的了解李煜的生平與當下的時代背景與各種有關李煜的一切，才可著手進行，而詞的閱讀，是用於修改劇本的突兀或不符的地方，因為詞中常表現出宮廷生活與當下所使用的生活器具等。
5.接下來，怡靜與景怡想把劇本分為四期，宮廷時期、大周后時期、小周后時期、亡國時期。也針對各個時期的特色做說明。宮廷時期，打算塑造出李煜才子的風流形象與詞藻華麗且浪漫的樣子。大周后與小周后時期、可以將李煜「只愛美人，不愛江山」的形象塑造得更加完整。而大周后時期，則詳加塑造李煜與大周后的深厚情感，以及藝術的成就，生活也極盡奢華。而小周后時期，則用了紙醉金迷來形容。最後的亡國時期，從被俘虜、違命侯、隴國公，直到被毒死。
6.最後，討論對於作品的閱讀。因李煜所留傳下來的作品不多，所以我們認為每個人挑幾首詞，進行賞析與推想。也可以做成書面，在討論時間中，進行組員們之間的討論，看看對於各個作品還有什麼不一樣的見解。
7.此次會議雖然穎詩未到，但組員會特別通知她，並讓她跟進這次的討論，不會造成組員間進度不一樣的情況。
8.這次會議到此結束，劇本架構已有些概念，但還是需要對李煜的作品及生平等各種生活狀態還是要多做了解，才成更順利、更完整的將戲劇表演完成。

歐陽脩 第三次討論

醉翁戲劇組 第三次討論


。時間:2010/2/24 22:00~23:25

。討論地點:女宿19302寢室內

。討論組員:葉怡妏、呂思潔、楊琇雅、郭婷瑋

。討論方式:各自發表意見，並由郭婷瑋同學負責打字記錄以及統整



《縱囚論》

信義行於君子，而刑戮施於小人。刑入於死者，乃罪大惡極，此又小人之尤甚者也。寧以義死，不苟幸生，而視死如歸，此又君子之尤難者也。

方唐太宗之六年，錄大辟囚三百餘人，縱使還家，約其自歸以就死，是君子之難能，期小人之尤者以必能也。其囚及期，而卒自歸，無後者，是君子之所難，而小人之所易也，此豈近於人情哉？

或曰：「罪大惡極，誠小人矣。及施恩德以臨之，可使變而為君子；蓋恩德入人之深，而移人之速，有如是者矣。」曰：「太宗之為此，所以求此名也。然安知夫縱之去也，不意其必來以冀免，所以縱之乎？又安知夫疲縱而去也，不意其自歸而必獲免，所以復來乎？夫意其必來而縱之，是上賊下之情也；意其必免而復來，是下賊上之心也。吾見上下交相賊以成此名也，烏有所謂施恩德，與夫知信義
者哉？不然，太宗施德於天下，於茲六年矣。不能使小人不為極惡大罪，而一日之恩，能使視死如歸，而存信義，此又不通之論也。」

「然則，何為而可？」曰：「縱而來歸，殺之無赦；而又縱之，而又來，則可知為恩德之致爾。然此必無之事也。若夫縱而來歸而赦之，可偶一為之爾。若屢為之，則殺人者皆不死，是可為天下之常法乎？不可為常者，其聖人之法乎？是以堯舜三王之治，必本於人情；不立異以為高，不逆情以干譽。」




一開始大家原本想一段一段的分段分析，想這樣探討出歐陽脩這個人的特點所在，但之後討論過程，有了好幾方不同的意見，每個人的想像力不同，所連想到的東西都有不同的差異，第一段破題，看出歐陽修的說服力，點明了自己的想法，不受大眾的影響，擇善固執，不會人云亦云，能有自己的看法，第一句的「信義行於君子，而刑戮施於小人」就是很典型的對比，縱囚這種做法，其實實在不可能，君子都做不到了，小人怎麼可能做的到?換成是我們自己本身，給一個期限，在那天要乖乖回來受刑，根本就做不到，何況是那時候的囚犯，思潔覺得歐陽脩認為當時的縱囚是為了幫唐太宗製造美名，但卻漏洞百出，認為由自己來規劃或許會更好，這件事的流傳就不會變得如此荒唐可笑，而怡妏認為這一切或許都是唐太宗自己策劃的，是他自己設計的陰謀，只為了得到美名，而琇雅用假球事件做舉例，打假球，就是領了錢，然後答應對方會放水，這麼一來幕後主使者將會得到更多的利益，婷瑋認為這個推論套在唐太宗身上似乎合適，他放走了那些囚犯，跟他們約定時間回來受刑，這麼做在上位者可以得到他所要的美名，而囚犯或許會覺得，我乖乖回去受刑，也許可以獲得免刑，這就像一場心機遊戲，兩方互相揣測，當我們討論到最後一段時思潔提到了歐陽修曾經得罪過呂夷簡而被降職，但之後寫了朋黨論之後受到了仁宗的讚賞，升到了五品官，因參加慶曆新政而得罪了保守權貴，被貶至滁州，如果連結到這篇文章，太宗當了六年的皇帝都沒有辦法讓小人不做壞事，怎麼可能因為一日的恩德就讓這些小人都受到感化，似乎是在說歐陽修認為就算皇帝在重用他，也不會讓他乖乖屈服，怡妏認為最後一段反面投射到自己忠誠心不變，而琇雅認為歐陽脩是屬於不會拍皇上馬屁的類型，討論完這篇作品，我們認為歐陽脩是屬於，比較有自我想法的人，就算面對權貴也不畏懼，因為他的膽識和氣度，讓他在文壇打下基礎，慢慢產生出那些後世廣為流傳的作品。

戲劇組:陸游

戲劇組第五次討論

時間: 2010.2.18 下午3:00~4:00
組員: 陳煜昇、蕭文樺、盧柏昌、王柏豫 (四人全到)
方式: 網路即時通線上會議
討論主題: 書本選購問題

在主角選擇、作家生平、作品賞析之後，原本要討論的方向為劇本的創作，但因為網路討論不方便談論此複雜度較高，意見較紛雜的主題，所以我們決定先討論要選購的書籍。

一開始文樺推薦齊治平的【陸游】這本書，原因是此書除了詳細介紹陸游的時代背景、一生主要活動，並詳盡分析了其代表作品的思想內容、藝術特色。而煜昇則推薦【陸游詩詞選】鄒志方著，原因是這本書所選的詩詞作品充足，且對詩詞的選擇注意思想內容和藝術特色，注意題材的廣泛性、體裁的全面性、風格的多樣性和創作的階段性，對詩詞背景和創作心境也有詳細的說明，故此書是個不錯的選擇，而柏豫推薦【陸游研究】鄒志方著，因其內容對陸游的有關生平和節點，作了比較深入的研究，對於了解陸游應有不錯的幫助，而柏昌也推薦了【陸游詩研究】李致洙著，裡由是此書對於陸游詩的背景、淵源、詩論、內容、技巧、風格，逐章細說，也是非常豐富的參考資料，不過文樺卻說還是要先問問老師的意見再買書，較能有效的運用金費。

下次討論主題為劇本的創作，相信開學之後，面對面的討論將更有效率，進展得更快速順利。

戲劇組 歐陽脩作品賞析

組員：葉怡妏、呂思潔、楊琇雅、郭婷瑋

討論時間：2010.2.18

討論方式：MSN會議


內容：

這次討論中，琇雅提早離開，而婷瑋稍晚才加入。

這次我們針對歐陽脩的作品與生平來做討論。


仁宗景佑元年（西元1034年）范仲淹反對宰相呂夷簡對外割地求和、對內排斥異己的作法，就被誣告貶官，歐陽脩知道這件事後，非常憤怒，便上書進諫，卻因此得罪了呂夷簡而被降職。當時還有韓琦、杜衍、范仲淹等人一起被貶，奸臣們就誣衊他們為＂朋黨＂，歐陽脩向來敢做敢當，仗義執言，便一不做二不休地寫了＂朋黨賦＂，義正詞嚴地質問了「君子連朋立黨，何罪之有？」認為「退小人之偽朋，用君子之真朋」。此賦傳到仁宗手裡，仁宗為他的大膽直言所感動，而賜他五品朝服，甚至說了「像歐陽脩這樣的人才實屬難得」。

在此節錄《朋黨賦》：

臣聞朋黨之說，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋，此自然之理也。……


舊曆六年（西元1046年），歐陽脩參加范仲淹、韓琦等主持的＂舊曆新政＂，得罪了保守權貴，便被以莫須有的罪名貶至滁州。在滁州幾年，他不但沒有怨天尤人，反而自稱「醉翁」，寫下了有名的「醉翁亭記」。

在此節錄《醉翁亭記》：

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智僊也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。……


文章極其生動的描寫了醉翁亭的秀麗環境和變化多姿的自然風光，並勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑鬱的複雜感情。全篇將寫景、敘事、抒情熔於一爐。前人說它＂句句是記山水，卻句句是記亭，句句是記太守＂，這是很中肯的。風格近似於韓愈，但不似韓愈奇險，而是用較為平易的字句來書寫，輕鬆爽朗且音韻流暢。結構精鍊，情感充沛，用了二十一個＂也＂字，使得文章讀來富有節奏。

在此不免要提一下「秋聲賦」，「秋聲賦」也是作於歐陽脩貶官時期，雖然被貶官，不過他悲秋之際，卻又寫出了新的體悟，給了秋天新的意向。從中我們也可以看出歐陽脩不耽溺於悲哀，灑脫的個性。


歐陽脩的文學成就很高，可以說是詩、詞、散文樣樣傑出。最後，就列出他寫的「蝶戀花」：庭院深深深幾許。楊柳堆煙，簾幕無重數。玉勒雕鞍遊冶處。樓高不見章臺路。　　　雨橫風狂三月暮。門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語。亂紅飛過鞦韆去。

這是歌詠暮春的詞篇。主題在描寫深閨怨婦的愁苦心思及作者惜春的心情，同時也描寫了士大夫另一種生活情趣。「章臺路」是青樓妓院的代名詞，歐陽脩筆下有此題材，正反映了他生活的另一面。

文人風流自賞，偶爾走馬章臺，正可以點綴青春，彰顯人性。這些風流韻事，如果刻意隱瞞，反倒顯得矯揉造作。這首詞上闕從庭院深深，撩起當年遊樂生活的回憶，如今一切都已消逝無蹤。下闕描寫風雨中飄零的落花，那種留春不住，含淚相問的舉止正道出作者對際遇無常，難以挽留的一片癡情和傷心。

而我們在「縱囚論」中，看到了他率直的一面。〈舊唐書˙太宗紀〉記載：「貞觀六年十二月辛未，親錄囚徒，歸死罪者兩百九十人於家，令明秋末就刑。期後應期畢至，詔悉原之。」許多人將唐太宗此舉解釋為德政，並大大歌功頌德一番，但歐陽脩卻有不同的意見，並撰寫了「縱囚論」一文加以批駁。 文中採用問答形式，把當時社會的看法完全顛覆，立論本於人情，用語雖然平易，但卻極具說服力。

歐陽脩，有很多個面，我們看到了他可以為了朋友仗義執言，卻也看到了他是個走馬章臺，笑談風月的人。這位山水醉翁，為我們展現了多種層次的豐富人生。






參考書目及網站：

中國文學史演義　　錢念孫著

中國文學參考史　　劉大杰著

江湖小集　　　　　糸綠居士、雨非霏合著

網路展書讀

戲劇組【第三次研討】李煜

戲劇組【第三次研討】
組員：共六人，李穎詩、彭筱茜、林虹余、陳怡靜、葉昶宏、張景怡
討論方式：同樣以網路連線的方式邀請進網路會客室
討論時間：二月十七日，晚上9：00～１２：００共三個小時
討論主題：角色及相關作品之探討
紀錄人：陳怡靜
內容：
今天組員全數到齊，準時上線討論
今天的討論主要目地是李煜作品的賞析。怡靜針對李煜在亡國前的作品來討論。首先分享李煜和大周后之間的代表作品<玉樓春>。怡靜說明了這闕詞的寫作背景和故事，並將作品內容做了情景的想像，說明這闕詞不僅描寫歌舞的盛況，並娓娓道出李煜和大周后在音樂中享受彼此溫柔的情景。最後怡靜分享了自己對李煜的想像，以宮廷時期的作品作為想像的標準，提出李煜性格的擴想。昶昶所介紹的是李煜及為著名的詞<虞美人>。同樣先說明了詞的寫作背景和故事內容，其中，對於詞中」東風」一詞有做較為深入的討論，將東風和已亡的祖國做一個聯想，推敲」東風」一詞的代表意義。昶昶的賞析點出李煜對於亡國的無奈和傷感。昶昶也分享了自己的想像，認為李煜這闕詞的動機除了追憶故國，也在為自己作一個辯解，昶昶認為李煜亦在傳達自己不適為王的情感。紀錄人認為和前面怡靜提供的資料可以做為兩個不同時期作品風格的對比。之後，虹余、筱茜也依序分享自己的資料。虹余分享的是<長相思>，主要是描寫李煜在大周后過世後的悲傷和愁悶。點出了詞中對於大周後的描寫，虹余更想像出大周后的面貌，並以文字敍述說明，使組員對大周后有初步的印象。另外，虹余在對於李煜及大小周後情感關係很有自己的想法，並清楚的解說了這個部分。紀錄人認為虹余對於作品的想像和賞析是組員們非常不錯的參考。筱茜分享的作品是＜浣溪妙＞，以李煜的宮廷時期作為主要的討論。筱茜對於這闕詞做了情景上的描述，極具畫面感。由於這闕詞的文字運用顯示了李煜宮廷生活的奢侈和醉心於情愛的生活型態，怡靜因此提出了這一時期李煜的作品可以做為亡國結局的伏筆，景怡也提出＂奢侈引來國祚之短暫＂的想法。會議最後，穎詩分享的作品是＜子夜歌＞，主要深刻描寫李煜當時的無奈和內心中無限的掙扎。穎詩針對詞中兩個＂夢＂字的意義討論這一闕詞的寫作背景，並做了想法的衍伸，提出應屬＂入宋後＂一時期作品的想法，也對李煜對於祖國的態度做了一個小小的推理，提出李煜對於祖國的態度＂並不積極＂的想法。會議最後組員們各自分享資料來源、作品原文、推薦書目、戲劇等資料，大家對於李煜及其作品能透過更多管道去瞭解、探討。這次的討論由景怡引導組員們提出意見，組員們也很快進入狀況，個自分享心得。景怡和怡靜的提問給予了更多討論及想像的空間，在討論中提供了更大的思考平台。這次的討論大家對於資料的整理的作品的鑑賞能力都慢慢的在提升中。不過，紀錄人認為，組員們在討論的時候可以再熱烈些，提出問題，並且能夠共同思考，才能讓作品更完整的呈現唷。
下次約定時間為二月二十五日週四上線討論。

戲劇組─陸游作品賞析

組員：蕭文樺、王柏豫、盧柏昌、陳煜昇

討論時間：2010. 2/13

討論主題：陸游詩作風格與作品賞析

整理：本人我

陸游的作品風格大致可分為三期

第一期為少年到中年 (46歲)，父親是具有愛國思想的知識份子，因此從小樹立了陸游憂國憂民的愛國主義思想。
第二期為46~54歲，詩作約2400多首，此時期因為身在軍中，詩風變為豪放壯闊，愛國思想更加濃厚。
第三期為蟄居家鄉到逝世，現存詩作6500首，此時期與農民接觸較多，再加上官海浮沉飽經憂患，並且年事已高，因此風格轉為清曠淡逸的田園風格和滄桑的人生感慨。

以下是陸游在不同時期所寫的作品：

〈沈園〉
城上斜陽畫角哀，沈園非復舊池台。
傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。

這是陸游在妻子唐婉死後40年，重遊沈園而想起過往種種所提的一首詩。城角的斜陽就像他的年齡已趨近晚年讓他不僅升起一種哀傷，沈園在經過時間的侵蝕下，不再是當初那個讓他們離異後相遇的沈園了，他非常的傷心景物依舊可人事全非，橋下的水波盪漾著綠意，這讓他又想起了他們再次相遇的春天，迷濛之中竟似唐婉的身影，當他再次細看時卻什麼也沒有。

〈書憤〉
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。
塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？

年輕時哪裡知道世事的艱困，向北遙望中原，心中豪氣如山，想當年在下著大雪的夜裡，我軍在瓜洲渡口大敗金兵；在蕭瑟秋風中，阻擋敵人入侵大散關。我想把自己視為邊塞上的長城，卻只是徒然的空想，因為鏡子裡的我早已髮鬢灰白了。諸葛亮的出師表，的確能夠名聞於世，自古千百年來，又有誰能和他相比呢？寫這首詩時，陸游已經61歲，他在悲憤抗金失利的落寞中寫下這首詩，抒發自己還懷有壯志卻無法報效國家的滿腔激憤，把無奈、悲憤的感慨寄寓詩中，表明自己仍願意為國盡忠的情操。

〈白首〉
白首元無一事成，朝來大笑絕冠纓。
花飛早已知春減，漏盡甯容更夜行？
蕭散且為無算飲，倡狂未免不平鳴。
玉關青海今安在，麥野桑村送此生。

此詩成於陸游告老返鄉時所作，在宋國失土未復感概之虞，而自己又逐漸步向人生的盡頭，齒已搖、髮已蒼。能著手的卻只是無語問，這是多麼無奈！故即以白首為題，道盡千頭萬緒，甚至一笑置之，至少他沒愧對自己內心中的遺憾，就算沒完成大業也留個詩作個紀念，但這場景是多麼令人唏噓啊！白首，一語道盡了多少心力憔悴、萬念俱灰的最後撼抗與不平之鳴，白首了我還能怎樣呢?但至少我有自知之明、我不是妥協，而是知所進退罷了。此笑展現的無疑是不得不釋懷前的極度苦悶，可謂哭笑不得的寒心，花飛春減、漏融夜行而就此埋沒於麥田桑村。

〈十二月二日夜夢遊沉氏園亭〉
路近城南已怕行，沈家園裡更傷情。
香穿客袖梅花在，綠蘸寺橋春水生。

城南小陌又逢春，只見梅花不見人。
玉骨久成泉下土，墨痕猶鎖壁間塵。

陸游真摯深沉的情感也表現在晚年他對前妻唐琬的悼念上，從他的用情之專，遺憾之深中，還可以看出他負疚的心情，正如他在《釵頭鳳》中：

紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮牆柳。
東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索！錯！錯！錯！

春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。
桃花落，閒池閣。山盟雖在，錦書難托。莫！莫！莫！

詞中「錯，錯，錯」，「莫，莫，莫」的悔恨一樣，而這又與詩人一生忠實、純潔、正直的生活態度相貫通。



參考資料： 宋詩選 陳達凱著

戲劇組重新選定對象為歐陽脩

戲劇組重新選定對象為歐陽修

。組員：呂思潔、郭婷瑋、葉怡妏、楊琇雅

。討論時間：2010/2/11

。討論方式：MSN會議


因阮老師提出我們原先鎖定的作家(王羲之)，較偏向於書法家，而非文學家，希望我們慎重考慮，於是我們今日緊急展開檢討，但由於此次討論過於倉促，未能連絡到楊琇雅同學，故此次僅三人參與討論。

因我們已花了許多時間在原本的主題上，且四人對劇本方面也有了初步的考量，一開始我們三人非常掙扎，不希望放棄王羲之，但經過再三的思考與討論，我們還是決定重新開始，這樣的話我們就得盡快把前面的進度補上，於是思潔提議歐陽脩，理由是這位作家的生平我們較熟悉，可以很快上手，而且他的醉翁亭記一文，若能用在戲劇中可增加張力，也可從中了解到他的性格，接著怡妏認為蘇軾也是很好的選擇，他也是我們熟悉的作家，婷瑋也贊成，她說她有”蘇東坡傳”可供參考使用，這樣就不用去選購書籍，但思潔認為已有一組畫作組選定蘇軾，這樣的話這企劃的多元性是否會降低？於是大家又各自提出了蘇轍、韓愈、竹林七賢等人，但因作品數量，戲劇表現度難等等問題一一被駁回，後陷入了僵局，婷瑋提議大家從文學作品去思考，也許可以找出大家感興趣的內容，或是某個作者的可能性，一陣沉默之后，思潔再度提出歐陽脩，她認為從秋聲賦中可探討他的性格特色，且她私心對醉翁亭記非常有好感，怡妏與婷瑋在考慮過後也認為是不錯的選擇，於是便將對象更定為歐陽脩。


接下來是今天大家整合出來的資料：

歐陽修（1007～1072），字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士，廬陵（今江西吉安）人，四歲喪父，家境貧寒，買不起文具，母親「以荻畫地」教他識字。　　
宋仁宗天聖八年（1030）中進士，先后在中央和地方任職，歷任知制誥、翰林學士、參知政事、刑部尚書、兵部尚書等，但多次被貶，神宗熙寧四年（1071），以太子少師的身分辭職，歸於穎州（今安徽阜陽），次年卒，謚文忠。
為北宋著名政治家、文學家，主張文章應「明道」、「致用」，反對宋初以來靡麗、險怪的西崑文風，是北宋古文運動的領袖，歐陽修一生寫了500餘篇散文，說理順暢，抒情委婉，所做之賦也極具特色，有800多首詩流傳於世，取材豐富，亦是北宋著名詞家之一，收在《六一詞》和《醉翁琴趣外編》中的有200多首，大部分描寫愛情，與他在散文和詩中表現出莊重的儒者面目不同，詞情意纏綿，風流深婉。
著有《歐陽文忠公集》，曾與宋祁合修《新唐書》，並獨撰《新五代史》，又喜收集金石文字，編《集古錄》，對宋代金石學頗有影響。

戲劇組:李煜生平

李煜生平

² 生　平

李煜即南唐後主，初名從嘉，即位改為煜，字重光。（九三七－－九七八）徐州（今江蘇徐州）人。號鍾隱，別號鍾山隱士、鍾峰隱者、鍾峰白蓮居士、蓮峰居士。貌英奇，廣額、豐頰、騈齒，一目重瞳子。酷好書畫文詞，多所著述，尤妙於音律。他是南唐中主的第六個兒子，而他的四個兄長都早亡，太子李弘冀於周世宗顯徳六年薨，所以在元宗（中主）十九年，即宋太祖建隆元年，李煜被立為太子，旋嗣位於金陵（年二十五），此時南唐奉宋為正朔，遣使入獻，茍以偷安。宋太祖開寶七年，兩詔其北上均辭不去，於是宋遣大將曹彬、潘美直取金陵，翌年城陷，後主肉袒出降於軍門，太祖令白衣紗帽，待罪明德樓下，封為違命侯。太平興國三年七月七日，後主生日在賜第中命故伎作樂，聲聞於外，太宗銜其有「故國不堪回首」之詞，賜與李煜牽機毒藥，乃死，年四十二。

² 家世背景

李昪為唐憲宗第八子建王恪之玄孫，至李昪這一系後，家道便衰微了。他的父母早雙亡，其六歲成孤兒，吳淮南節度使楊行密見而奇之，並撫以為養子，顧不見容於其長子渥，乃以與大將徐溫，遂冒姓徐氏，名知誥。後來他接受吳國的禪讓，即位金陵，國號齊，更名為誥。昪元三年，建立了十國中的「南唐」，始全家復姓李，再更名為昪，是史稱的先主列組。先主去世後，長子景通即位，是為中主。中主不僅文學的才華高，十歲便能吟【新竹詩】：「棲鳳枝梢猶輭弱，化龍形狀以依稀」。政治上的野心比他父親還更高，開始大規模對外用兵，消滅皆因繼承人爭位而內亂的馬楚及閩國，他在位時，南唐疆土最大。不過李璟奢侈無度，導致政治腐敗，百姓民不聊生，怨聲載道。九五七年後周派兵侵入南唐，佔領了南唐淮南十四州，並長驅直入到長江一帶，李璟只好向後周世宗柴榮稱臣，去帝號，自稱唐國主，使用後周年號。政治上他雖然是失敗的，但是李璟卻是富有文藝修養的人，他雅好藝術卻不沉溺於酒色，對於時事也有沉痛的感受，陸游【南唐書】載：「會周師大舉，寄任多非其人，折北不支，至於蹙國降號，憂悔而殂。」，江表志更說：「……上每北顧，忽忽不樂。」，即使他留下來的詞寥寥幾首，卻呈現出一種獨特的風格，因此高於西蜀詞風。在這種帝王生活與藝術生活的雙重薰陶下，成就了後主在中國詞史上偉大的地位。

² 資料來源

◎書籍

1. 
   
   中國文學藝術家傳記──帝王詞人李後主 范純甫 著
2. 
   
   李清照 李後主詞欣賞 周淑媚 註譯
3. 
   
   中國文學發展史 劉大杰 著

◎網站

1. 李後主詞全集　

http://content.wzm.ks.edu.tw/chinese/guide/chinese/content/poem/p02.htm

2. 帝王詞人李後主

http://lib.tngs.tn.edu.tw/fish/camp/class/89/890114/890114-01s/45.htm

3. 維基百科

http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%9D%8E%E7%85%9C

戲劇組---陸游 (初步討論)

組員：共四人，蕭文樺、王柏豫、盧柏昌、陳煜昇

討論時間：:2010. 2/6下午2:00~3:00

討論方式：線上會議

討論主題：陸游初步探討

紀錄者：陳煜昇



會議內容：



本組嘗試先以陸游之所以為愛國詩人相關背景與其感情世界為經初步切入，後佐以其代表創作加以賞析為緯更進一步闡釋歸納陸游生平心境之特色。因此柏豫先提出以閱讀市面上陸游詩集來建立對陸游初步的概念，畢竟陸游最大特色為詩作高達9300多首，可見陸游透過詩作來抒發胸懷的比率極高，而詩集又可作重點式的掃描，可為既精準又紮實地貼近陸游內心。而有關重點式閱讀，文樺與柏昌並建議每人每天都多少專攻不同人生時期的詩集，可從累積日日殘微意象不斷拼湊出對陸游整體的文感與概念，而再與文獻資料作統合。這比起以大部分參讀考獻研究資料作法或許會更快進入狀況。






生平討論

陸游，是南宋愛國詩人、詞人。字務觀，號放翁。為現留詩作最多的詩人歸類於寫作抒發型作家。因此我們已明白須把焦點擺在作品賞析，而不只是一些人聞軼事的考古。而出身於仕宦家族，襁褓中因金兵攻陷北宋首都汴京而隨家人顛沛流離。因受宋朝積弱不振屢遭侵略的打擊，自幼便立志從戎救國。而封建家庭對其不僅有良好之文化薰陶的影響，然而最重大的衝擊莫過是其婚姻。20歲時與表妹唐婉結縭，可謂鶼鰈情深。然而太沉醉與兩人世界中而暫置功名使其母大為不滿，多次責令唐氏應以丈夫前途為重。但陸、唐二人情意纏綿，無以復顧。最終威嚴而專橫的陸母以「老身與之同盡」迫使陸游將唐婉休棄。後唐婉改嫁趙士程，陸游亦另娶王氏為妻。收起怨幽重理科舉課業，經三年，陸游27歲離鄉隻身前往臨安「鎖廳試」，以紮實經學與橫溢文思薦為魁首。次年參加禮試，因名次居秦檜之孫之前而被黜。其後仕途起伏，於孝宗進士時更因「例說張浚用兵」之罪遭免職。我們認為至此其心境應以至最苦悶，畢竟不但有一般文人的貶謫之嘆還加復感情之慟。直至乾道八年至幕中襄理軍務之生活使其衿胸為之一開，也因此創作很多愛國詩作。現存約2400首。但朝廷腐敗並無法使其伸展復國壯志而只求苟安。直至范成大邀其近幕僚，壯志未酬下常有放縱之舉，也因此自號「醉翁」。其後又歷多次升降官職。至光宗紹熙之後二十餘年告老還鄉。晚年時仍向朝廷提出抗敵用武主張但始終遭非議，最後以其國土未復之遺憾與世長辭，享年86歲。綜觀其一生，大略為國與為情的曲折不斷，還摻了一些封建家庭下的心路糾葛。




參考文獻：中國文學發展史 劉大杰著

戲劇組:李煜(2)

戲劇組【第二次研討】

Ø 組員：共六人，張景怡、李穎詩、彭筱茜

Ø 未到：林虹余、陳怡靜、葉昶宏

Ø 討論方式：同樣以網路連線的方式邀請進網路會客室

Ø 討論時間：二月四日，晚上10:00~11:30共一小時半

Ø 討論主題：如何組織資料

Ø 內容：

n 今天只有三個人準時上線討論。會提點組員下次務必到齊的責任。

n 這次我們交換一下彼此的資料。景怡看完後發現大家找的是第二手的資料，不然就是已經經過翻譯跟改編的版本，所以建議大家一定要去看原文，並分享自己上大陸網站找到原文史料，推薦給組員們使用。虹余的資料提供了初步的線索，有一些是經過翻譯跟渲染過的，可是內容上較為完整，有一個故事的雛型出現，也讓我們可以有參考想像的部分。景怡主張先把情境想出來決定角色，筱茜這時提出一些角色的概想，像是李煜寵溺小周后，而其他的妃子有了忌妒心，大臣們也有非議的狀況，穎詩也說出小周后較為小女人的一面，還有大周后是較為溫和敦厚的女子，景怡建議大家把李煜的詞看完之後推想才有依據，而且了解寫這首詞的背景故事為何，筱茜也認為多讀原著的詞劇情才會出現，而且說出大周后重新整理霓裳羽衣曲的事蹟，她認為這是戲劇中可以融入的；穎詩也說自己看了大陸的戲劇作品，是有關於李煜跟趙匡胤之間的情仇糾葛，對於當時的音樂、服裝、生活習慣有初步的認識，景怡也提供這個戲劇的網址，讓大家可以大約了解南唐生活。但為了避免被既有的框架所侷限，這個是只能僅供參考，其餘的部分也是要由我們自己編寫。接著以菩薩蠻一詞作為一個參考的模範，因為我們可以知道他的背景是因為李煜和小周后幽會的情形，同樣地，其他的詞也要去作相當的推想，並且做出故事的串聯，由馬令的南唐史及陸遊的南唐書作為古文的依據。

n 下次約定時間為週四的九點上線討論。這次的討論雖然人數不足，但是依然有個初步的概念，會提醒組員持續閱讀相當的資料。