再見叮嚀之二

一、補充我們這學期現代文學之不足，推薦以下書籍供暑假消暑
a.台灣作家全集/前衛出版社b.中國新文學大師名作欣賞/海風出版 系圖與總圖都有還有冷氣可吹
二、針對期末考題第一題 ，敘述對七位展出作家的見解，可以從七位作家之間的相同點與不同點作一整理後發揮，脈絡就很清楚了。

Any question？
Good Luck！

再見叮嚀

1.我們這門課在現代文學部分，就只有請各位自行閱讀了 我有二套現代文學大系可以推薦，等我
回台中查閱書架再告訴你們書目。
2.我還有一本很棒的簡體字書籍，可以讓你們練習閱讀簡體字的同時，順便拓展出開闊的國際視
野，送給你們，我的文學革命夥伴！
3.祝 期末考順利

啊 ！這才叫做：「超有成就感的！」

也不知道這對大家而言是好消息或沉重的負擔？
我們那位很古板的系主任居然被你們感動得──怎樣了知道嗎？
他說要請你們作領導 明年再帶領學弟妹在這個時候再演一場這一類的文學大戲，而且年年演一場！系上承諾全力支持。也就是說：你們出頭天了！所以：
1.精心製作的道具都請保留傳承下去，可以收藏在戲學會的倉庫
2.以後，你們是顧問的身分，
3.所以，請務必把這一次的工作心得作成紀錄，年年傳承，開創性的文字紀錄都珍貴無比，以後你們就會領會了。
明天見

交流札記的寫法

一定要有三個部分
1.交流的背景說明一下〈參考一下網誌二月份的阮老師的叮嚀不然靠自己的印象也可這主要是大一中 文的一種實驗性課程目的在於增廣視野並提升主動學習興趣等等〉
2.數週以來的過程作概略敘述
3.心得感想
一定要寫交流對象的大名
4.最後再提出作家故事作為成果

我知道大家都沒寫過 聰明的你練習一下就會請在三十一日晚十二點之前要繳電子檔

看見：網路世代與農業世代碰撞的火花

1.畫像組，請至遲於五月三十日午夜！PO上你所寫的作家生平故事，切記要敘述到之前已po上網誌的三個部分 已經有寫得很不錯的可供觀摩如筱涵的辛棄疾、瀞文的蘇軾對於若生逢網路時代的推測都很能保留住文學家的神韻，只是後者把參考資料堆得太多，以致黯淡了自己的光度，可惜！鼓勵瀞文再作調整。

2.PO網誌的同時，也要傳一份給合作夥伴，並商量要如何搭配互現？字數會不會太多等等都要互商斟酌。如果有一位以上的美術系夥伴，則除了一篇作家故事之外，還請挑選文學家的其他代表作〈詩詞則一首，散文則選傳世佳句〉讓第二位以上的夥伴作為烘托畫像之用。

3.美術系莉青老師規定六月一日上午收集畫像 所以我們必須配合一下

4.邀請卡部分；a.容顏畫展的已由美術系全權負責，交給我們200張分發。

b.劇展邀請卡及海報如下

週一早上 九點我們集合分發邀請卡及張貼三張海報

5.不論是否PO交流札記的都請複製一份到一張有logo的form上面 我會傳一個檔到各位的學校email中請查收 也是要在五月底前複製完畢寄到email給我列印作為個人紀錄繳給卓越計畫

以上請查照

進入收尾階段

1.多數人已經自我磨練了三、四個月，相信日後將很難忘
2.從現在開始：編劇組請在初演彩排的經驗，以及接受主要來自學長為主的批評基礎之上，作過
修改然後與工設系學長商妥二次彩排，正式演出是六月一日，要規劃作消息推廣。
3.畫像組週四繼續到FA101以及等邀請卡設計好之後作推廣。

總之，在五月底之前，我們每週三的教室時間全停改成為非正規非常態性自主學習

請查照若有任何問題可以經由email及網誌商討
祝 順利晚安