時間: 2010.2.26 下午5:30~8:00
組員: 陳煜昇、蕭文樺、盧柏昌、王柏豫 (四人全到)
方式:面對面會議
地點:69403
討論主題: 討論劇本初稿+故事大綱
內容:
故事由陸游與唐婉結婚後,兩人從小青梅竹馬,婚後相敬如賓。然而,陸游的母親不喜歡唐婉,因為他母親認為「女子無才便是德」這一切都是在封建禮教下所教育出的女子思唯,可唐婉才華洋溢甚至有壓過陸遊的跡象,再加上陸游與唐婉兩人相當恩愛,陸遊的母親心生忌妒。於是便積極拆散兩人,可見陸游他母親可能有戀子情節,雖然陸游哀哀相求,可是陸母鐵了心硬了腸。最終,陸游只好與唐婉離異,兩人在離異後又各自嫁娶。直至十年後,兩人在沈園相遇,陸游想起過往種種,心愛之人如今已不再懷中,便提一首「釵頭鳳」離去,唐婉看後也和了一首「釵頭鳳」之後,心中抑鬱不久後便香消玉殞。陸游之後對沈園念念不忘,甚至可以說他將沈園當作唐婉時常在沈園題詩,這樣的情況在中國的歷史上是很少見的做法。
我們打算演出5~6幕,陸游與唐婉20歲結為夫妻,兩人是青梅竹馬,所以第一幕我們將著重於此,演出兩人相識到相知最後相愛。第二幕則是兩人結婚後,恩愛有加且唐婉的才華在此將逐漸展露,甚至連陸游都自嘆不如,這樣的才華招到陸母的厭惡,因為在封建禮教制度下的影響,陸母認為「女子無才便是德」,於是陸母開始一連串的慫恿。第三幕陸游的內心戲份加重,他明知母親的舉動是無理取鬧,可母命難為他不得不從,可他愛唐婉愛的如癡如醉,夾在中間的他將如何面對這樣的婆媳問題?他最後選擇聽從母命,這樣的決定也造成了他後半輩子的不快樂,畢竟當一個人的心中裝滿了對另一個人的愛,他要如何接受別人?第四幕時光飛逝,十年後兩人在沈園相遇,各自題下2首「釵頭鳳」之後離去,唐婉抑鬱而終,陸游也因戰亂開始流亡各地。第五幕則是陸游年老過後重遊沈園數次,在此地留下數首詩詞緬懷唐婉,至臨死前都還留下詩句懷念唐婉。
以上是我們這次討論的故事大綱,在討論當中我們發現幾個問題。
1.陸母討厭唐婉,難道只單單是才華洋溢,沒有其他的原因嗎?
2.唐婉是否討厭陸母,她的才華洋溢、飽讀詩書,其思想肯定不同於當時的風氣,那她真的只是乖乖聽從陸母安排,而沒有一點反抗意識?
3.十年後兩人相遇,資料顯示唐婉和了另一首「釵頭鳳」後便抑鬱而死,兩人是否有私下相見?單憑一首詩便抑鬱而死,故事性不足、張力不夠。這些點便是我們討論出來的癥結點,我們會想辦法將其編成劇情加入故事中,增加劇本的可看性跟張力。上述所說都只是大綱一切都還在增加中,請各位等待,謝謝
各位中文系的同學你們好啊!我代表工設系的學長們跟大家問好,很高興能夠參予這次的跨系合作,有需要幫忙的地方我們也會盡所能的提供協助,希望在未來能夠合作愉快。
回覆刪除大家好,我是工設二Chou,之前阮老師有透過簡訊告知我要幫大家"鬆綁",他說你們身陷於古人的保守風格,我看過了一些你們之前戲劇組的文章,可以請你們列出一些你們想要解決的具體問題,這樣我們可能會比較好回答
回覆刪除1.很不錯嘛還有考慮到張力
回覆刪除2.那麼就多看看 或者是參考閱讀這篇關於法國編劇家的創意故事 更進一步去看這部紀錄片沙灘上的安妮
3.A+ 創意最大 加油 沒有女生的組要設法演活一個美麗哀怨的才女
不好意思~我們是第一次接觸這樣的計畫
回覆刪除我有點不懂"古人的保守風格"是什麼意思
感恩~
意思是說你不認為古人較保守是嗎?也許部分正確
回覆刪除總之,你就想像古典文學家的苦悶泉源是什麼?和你的相同之處是什麼嗎